Keď dieťa dovŕši šiesty mesiac, je dôležité ponúkať mu po jedle vodu. Najprv dajte niekoľko kvapiek na lyžičku. Zakrátko budete môcť použiť pohár. Malý pohár veľkosti štamprlíka má správny rozmer pre malé detské ruky. Ak je dieťa od šiesteho mesiaca postupne oboznamované s pohárom, jeho schopnosť z neho piť sa v deviatom a desiatom mesiaci vyvinie prirodzene. (Montessori od začiatku. Paula Polk Lillard)

Hrnčeky s náustkom a fľaše učia zlému spôsobu pitia a dávajú deťom nesprávnu informáciu o tom, ako tekutina tečie. Ak ich dieťa používa, bude sa musieť odznovu učiť ako piť z pohára bez rozlievania. (Radostné dieťa, Susan Mayclin Stephenson)

Kojenec so skleneným pohárom? Neuveriteľná predstava. V mojom okolí som nevidela žiadneho, ktorý by z takéhoto pohára pil. Začala som prehľadávať internet a našla som veľa fotografií ani nie ročných detí, ktoré v ruke nielenže sklenený pohár držali, ale z neho aj pili. A tak som sa rozhodla, že to tiež skúsime.

V Ikei som kúpila dve balenia štamprlíkov. Pripomínajú veľké poháre, ktoré máme doma. Keď Miško dovŕšil šiesty mesiac, začala som ho oboznamovať s pohárom a vodou. Do pohára som naliala trošku vody. Potom som mu ho priložila k ústam a nechala som ho, aby sa napil. Spočiatku sme mu pohár pridržiavali. Ak chcel pohár držať  v ruke sám, nechali sme ho.

Dnes má Miško jedenásť mesiacov a z pohára väčšinou pije sám. Dokonca si pýta viac vody ak ešte chce. V Kike som kúpila malý vínový džbánik, ktorý máme stále na stole. Z neho mu vodu, alebo čaj nalievame. Do dnešného dňa rozbil dva poháre.

V rámci montessori metódy sa kladie veľký dôraz na to, aby boli deti obklopované reálnymi predmetmi. Používajú sa sklenené, alebo keramické kuchynské riady, nie plastové. Skôr, či neskôr dieťa pohár, hrnček, alebo misku rozbije. No vďaka tejto skúsenosti sa učí opatrnosti, zodpovednosti a jemnému zaobchádzaniu s predmetmi.

Miško má rád jednoduché veci. Chcela som ho prekvapiť niečim novým, a tak som sa poprechádzala po byte a našla som krabicu od topánok, fľašu od mlieka a nádoby od Cara.

Ani neviem prečo máme doma odložených toľko prázdnych nádob od Cara, ale teraz prišli vhod. Vďaka plastovému vrchnáku sa z nich dá vytvoriť veľa zaujímavých vecí. Do vrchnákov som vystrihla rôzne veľké otvory. Ako prvú dostal nádobu s veľkým otvorom a niekoľko gombíkov s drevenými krúžkami na záclony.

Po niekoľkých dňoch som vymenila vrchnák. Namiesto gombíkov a krúžkov som do misky vložila farebné kolíky z drevenej zatĺkačky.

Všimla som si, že vždy keď sa mu podarilo vhodiť predmet do nádoby, zahrkal ňou. Tak som po niekoľkých dňoch vymenila nádobu od Cara najprv za fľašu od mlieka a neskôr za papierovú krabicu od topánok, aby mal nový zvukový zážitok.

Už niekoľko týždnov máme tieto obyčajné veci v Miškovej poličke. Každý deň sa k nim rád vracia.

Nenásytná húsenička je nádherné leporelo určené malým deťom od Erica Carleho. Objavila som ho náhodou v slovenskom kníhkupectve.

Je krásne ilustrované, jednoduché a má nápaditý dizajn.

Miško v ňom listuje každý deň. Bolo by skvelé, ak by v našich kníhkupectvách bolo viac knižiek, ako je táto.

Ako prvý sa mu podaril otvoriť vrchnák na modrej indulone. Dostal sa k nej náhodou, keď bol na prebaľovacom pulte. Najprv ju len skúmal a prekladal z ruky do ruky. Neskôr sa ju pokúšal otvoriť. Trvalo to niekoľko dní, kým sa mu to konečne podarilo. Odvtedy ju neúnavne otvára, keď sa k nej dostane.

Po modrej indulone skúsil otvoriť plastovú fľašu. Úspešne!

Dnes už otvorí akúkoľvek nádobu so šróbovacím uzáverom.

Som celkom zvedavá, čo bude nasledovať. V posledných dňoch sa totiž pokúša dať vrchnák späť na fľašu.

Už dlhšiu dobu som nekupovala žiadne hračky ani montessori materiály. Stále rotujeme to, čo máme doma. Jedna z aktivít, ktorá Miška v tomto období baví, je vyberanie a vkladanie predmetov z nádoby a do nádoby. Nádoby používam rôzne: košík, drevenú misku, plastový pohár, alebo cínový hrnček. Dnes ma napadlo použiť krabicu od papierových vreckoviek.

Vybrala som z nej vreckovky a namiesto nich som do nej vložila rôzne predmety: veľké gombíky, hrkajúce vajíčko, drevené guličky na koženej šnúrke, vysačku atď.

Keď som krabicu položila pred Miška, chytil ju do rúk a najprv ňou hrkal. Potom sa pustil do preskúmavania predmetov v krabici. Vďaka oválnemu otvoru nebolo vyťahovanie a vkladanie predmetov ani veľmi ľahké, ani príliš náročné.

Všetky predmety v krabici už Miško dávno pozná, no tvar a oválny otvor krabice im dal nový rozmer.

Pred niekoľkými týždňami som si všimla, že sa Miško snaží uchopovať menšie predmety medzi palec a ukazovák. Tento úchop sa nazýva pinzetový a je považovaný za miľník vo vývoji dieťaťa. Signalizuje, že mozog, svaly a nervová sústava dieťaťa sa zosynchronizovali.

Dobre vyvinutý pinzetový úchop je veľmi dôležitý, vďaka nemu je dieťa schopné uchopovať malé predmety, jesť pomocou príboru, zapnúť si oblečenie a neskôr písať a kresliť.

Miško je momentálne v období, kedy si pinzetový úchop ešte len trénuje. Hľadala som nejaké aktivity pre deti v jeho veku, ktoré by ho mohli v jeho snahe podporiť. Tu je niekoľko z nich…

1. Zbieranie hrášku. Hrášok je uvarený domäkka. Vždy dávam do misky len malé množstvo. 

Takto ho Miško papá a zároveň trénuje pinzetový úchop.

2. Zbieranie kukuričných a pšenových (jáhlových) tyčiniek. Tyčinky lámem na menšie kúsky, lebo keď sú v celku má tendenciu uchopovať ich celou dlaňou.

3. Zbiereanie veľkých gombíkov. Tieto nádherné gombíky som objavila v jednej malej galantérii. Sú dostatočne veľké, aby ich nemohol vložiť do úst celé a zároveň dosť úzke na to, aby musel použiť palec a ukazovák, ak ich chce vybrať z misky.

4. Zbieranie magnetiek. V babkinej kuchyni Miška nesmierne zaujali veľké magnetky. Snažil sa ich vziať z chladničky. Položila som ho teda na podlahu a magnetky som dala na jeho úroveň. Každý deň sa s nimi zabával niekoľko desiatok minút.

5. Vyťahovanie kariet z peňaženky. V posledných týždňoch sme veľa cestovali. A aj keď sa snažíme plánovať presuny z miesta na miesto v čase, keď Miško spinká, nie vždy je to možné. Ak je hore, jednou z našich cestovných aktivít je vyťahovanie kariet z peňaženky.