Často rozmýšľam, kedy a ktoré materiály, hračky mám Miškovi vložiť do priestoru, v ktorom sa pohybuje. Väčšinou sa riadim podľa toho, čo ho baví a zaujíma. Tiež pre inšpiráciu sledujem rôzne blogy. Veľa sa toho dá nájsť aj v montessori knižkách, no stále mám veľmi veľa nezodpovedaných otázok…

Nedávno som na jednom zahraničnom blogu objavila časovú os psycho – senzorického motorického vývoja detí od narodenia do troch rokov. Vytvorila ju doktorka Silvana Montanaro spolu so svojimi študentmi počas tréninku “Assistants to infancy”.

Táto časová os, na rozdiel od iných, znázorňuje materiály, hračky, aktivity a úpravu priestoru. Vo veľkom rozlíšení sa dá stiahnuť tu. Veľmi podobná, menej podrobná, sa nachádza na prvých stránkach knižky Montessori od začiatku od Pauly Polk Lillard.

Rozhodla som sa, že si ju dám vytlačiť a zavesím ju niekde v byte. Je to skvelá pomôcka pre orientáciu a inšpiráciu. Vždy, keď sa na ňu pozerám, pripomína mi, že deti sú výnimočné bytosti, v ktorých sa skrýva neuveriteľný potenciál.

Existuje mnoho ľudí, ktorí veria, rovnako ako ja, že najdôležitejšie obdobie života nie je vek vysokoškolského štúdia, ale obdobie od narodenia do šiestich rokov veku. Je to obdobie, kedy samotná inteligencia človeka,  jeho najväčší nástroj, je tvorený. A nielen jeho inteligencia, ale  plný súhrn jeho psychických síl “.

Všetko, čím sme, bolo vytvorené dieťaťom. Dieťaťom, ktorým sme boli v prvých dvoch rokoch nášho života.” (Mária Montessori, Absorbčná myseľ)

Pred vianocami začal Miško chodiť. Jedného dňa sa z ničoho nič pustil stoličky, pri ktorej stál a sám od seba ku mne pricupital. Od toho momentu trávi veľkú časť dňa na nohách, na ceste od niekiaľ, niekam. No sú momenty, kedy sa na pár minút zastaví. Tu je niekoľko z nich…

1. Grimm`s pyramída
Je drevená a nádherne farebná. Miško ju rád skladá, rozkladá a zbiera jednotlivé krúžky nezastrúhanou ceruzkou. Kúpila som ju cez grimms.cz.

2. Sklenená dóza s kartami
Je skvelá na vkladanie, vykladanie kariet, zatváranie a opätovné otváranie… Keď sa s ňou Miško nehrá, odkladám ju na skrinku kôli bezpečnosti. Dózu som kúpila v IKEA.

3. Odlepovanie lepiacej pásky
Túto aktivitu som objavila na nejakej zahraničnej webstránke. Zapáčila sa mi kvôli jednoduchosti a finančnej nenáročnosti. Použila som pevnú čiernu lepiacu pásku a rýchloobväz. Lepiacu pásku som nastrihala na pásiky rôznej dĺžky. Oba konce som zahla, aby ju Miško dokázal uchopiť.

4. Vhadzovanie loptičky do ohrádky, v ktorej sa nič nestratí.
Klasická montessori hračka. Kúpila som ju cez eshop montessorihračky, no nejak zmizla z ich ponuky.

5. Rozväzovanie šnúrok na papučke.
Toto je Miškova najobľúbenejšia činnosť posledných dní. Niekoľkokrát denne ho vídam ako sedí na zemi a vyťahuje šnúrky. Často sa pokúša navliecť šnúrku späť do dierky, no zatiaľ bezúspešne…

6. Navliekanie kociek a krúžkov na kolík.
Ďalšie klasické montessori hračky. Kúpila som ich na montessori výstave. Celkom ma sklamali. Po niekoľkých dňoch sa kolíky odlepili od podstavcov. Manžel ich opravil, kolíky pevne pripevnil k podstavcom skrutkami.

7. Zapínanie zipsu.
Miško rád otvára a zatvára zipsy. Ako prvý sa mu podaril otvoriť a zatvoriť zips na taške od vianočného stromčeka. Keď ideme von, nechávam ho, aby otvoril zips na kombinéze pred tým, ako mu ju oblečiem.

8. Spoznávanie zvieratiek
Zvieratká Schleich sú malé kópie živých zvierat. Zbierame ich už niekoľko mesiacov. Nie sú najlacnejšie. Rozhodli sme sa, že stoja za investíciu, mám s nimi v pláne množstvo aktivít, keď bude Miško väčší. V tomto období si ich rád prezerá. Často nám ich ukazuje a my mu vravíme, ako sa dané zvieratko volá a aký zvuk vydáva.

9. Pokladnička z nádoby od Cara.
Vždy, keď sa Miškovi dostala do rúk peňaženka, vyberal a vkladal do nej mince. Dokázal sa takto baviť niekoľko desiatok minút. Rozhodla som sa nasledovať jeho záujem a pripravila som mu túto aktivitu. Jediná nevýhoda je, že nádobu ešte nedokáže sám otvoriť.

10. Vhadzovanie slamiek do nádoby od Cara.
Táto aktivita Miška bavila začiatkom 13 mesiaca. Momentálne ju nemá na poličke, ale vrátime sa k nej zas za niekoľko týždňov.

Keďže Miško už bez najmenších problémov pije z pohára, povedala som si, že mu skúsim ponúknuť džbán a uvidím, či ho bude zaujímať vyskúšať si nalievanie z džbánu do pohára.

Začali sme takto: keď si Miško vypýtal vodu (robí to tak, že prstom ukáže na pohár), postavila som pred neho pohár aj džbán. Nechala som ho, aby uchopil rúčku džbánu, ja som pridržiavala spodnú časť a spolu sme vodu nalievali do pohára. Hneď ako sme naplnili pohár, položila som džbán na stôl, do takej vzdialenosti, aby ho videl, ale nemohol ho dočiahnuť. Toto opakujeme každý deň pri každom jedle.

Niekedy sa stáva, že chce piť, ale nechce si vodu z džbánu naliať. V takomto prípade ho nenútim, vodu mu nalejem sama.

Ďalším krokom bude nechať ho, aby si vodu do pohára nalial bez mojej pomoci. Keď ten moment nastane, do džbánu nalejem len také množstvo vody, ako sa zmestí do pohára. No na tento krok si budeme musieť ešte niekoľko týždňov počkať…

Niekoľko týždňov som v obchodoch hľadala pokladničku pre deti, ktorú by Miško dokázal sám otvoriť a zatvoriť. Bez probémov vloží kolík do dierky, vhodí kolík do fľaše od mlieka a vloží kocku do škatuľky. Pokladnička sa zdala byť ďalšou vhodnou výzvou. Krásna drevená verzia sa dá kúpiť v každom e-shope, ktorý ponúka montessori materiály. Ja som však hľadala lacnejšiu verziu.

Aj keď som prešla niekoľko desiatok obchodov, nič vhodné som zatiaľ nenašla. Rozhodla som sa, že pokladničku vyrobím. V Nanu Nana som kúpila väčšiu škatuľu. Vyrezávačom som spravila otvor a oblepila ho lepiacou páskou.

Miško pokladničku bez problémov otvorí. Zatvorenie mu chvíľu trvá. Nie je pre neho ľahké dať štvorcový vrchnák na štvorcový otvor.

Spočiatku som mu na vhadzovanie do pokladničky dala veľké gombíky. Po sviatkoch som mu chcela kúpiť pokrové žetóny, no dnes sme u dedka objavili drevené krúžky, ktoré niekoľko desiatok rokov ležali v pivnici. Ako zázrakom presne padli do otvoru na pokladničke. Miškovi sa hneď zapáčili…

Krúžky sú hrubšie ako gombíky, podľa ktorých som otvor do krabice vyrezávala. Miško musel na krúžok zatlačiť, aby prepadol dovnútra a to sa mu najviac páčilo.

V knihe Nové prvé tri roky života autor knihy, Burton L. White, píše, že vhodnou hračkou pre deti v Miškovom veku sú tzv “pop up” hračky. Tak som sa rozhodla, že mu kúpim tieto drevené vyskakujúce kolíčky od firmy Galt. Mali skvelé referencie na Amazone a po niekoľkých dňoch sa mi ich podarilo nájsť aj v jednom českom e-shope.

Miško nemal problém vložiť kolík do dierky. Niekoľko dní mu však trvalo, kým zistil, ako na kolík zatlačiť, aby z dierky vyskočil. Keď sa o to pokúšal, často stlačil kolík príliš silno a stojan sa prevrátil. So záujmom som sledovala ako sa o to pokúša znovu a znovu až kým sa mu to nakoniec podarilo. Niekedy by sa mi takáto vytrvalosť hodila.:-)

Keď sa mu podarí stlačiť kolík tak, aby vyskočil, má z toho obrovskú radosť. No a keď sa stojan prevráti, postaví ho, kolíky vloží späť a opäť ich stláča.

Pri hre s touto hračkou sa učí a zdokonaľuje prostredníctvom chýb, ktoré robí. Hračka mu umožňuje rozpoznať chyby, ktoré spraví (stojan sa prevráti, kolík nevyskočí…) a on sám svoje chyby opraví.

Montessori vysvetľuje, že ak má dieťa kontrolu nad svojimi chybami, posiluje sa jeho sebavedomie, motivácia a učenie. Preto materiály, ktoré pre deti navrhla, spĺňajú dve kritériá:(1) musia zdokonaľovať jeho zmysly a (2) musia dieťaťu umožniť prevziať kontrolu nad svojimi chybami.

Miško stále rád otvára vrchnáky, tak som mu pripravila košík s rôznymi krabičkami a rôznymi vrchnákmi. Pridala som k nim ešte fľašu so šróbovacím vrchnákom a krabičku od zeleninového bujónu.

Do každej nádoby som vložila malé prekvapenie…

Vačšinou z košíka vyťahuje jednu nádobu za druhou. Hrká s nimi a vyberá z nich predmety, ktoré som tam vložila. Najčastejšie ho vídam ako sa pokúša zavrieť fľašu so šróbovacím uzáverom.